太阳眼镜幼儿制作教案,太阳眼镜幼儿制作教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于太阳眼镜幼儿制作教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍太阳眼镜幼儿制作教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 《绿,你是怎么来的》语言教案？
2. 小班1234的教案？
3. 教师在家上网课真的很爽吗？

《绿,你是怎么来的》语言教案？

活动目标：

　　1．初步理解儿歌内容、并初步学会朗诵儿歌。

　　2．感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。

　　活动准备：

　　绿色眼镜一幅、绿色透明涤纶纸片若干、PPT

　　活动过程：

　　一．导入

　　出示黑白图片:

　　师：今天老师给你们带来一幅画，你们看看这幅画上有什么？（幼儿观察

　　并回答)你们观察的真仔细。那么谁有办法让这幅画变得更漂亮呢？（幼儿回答）

小班1234的教案？

　设计背景 　　对于刚入园的小班孩子而言，他们最为熟悉 最为亲切 最为引起他们共鸣的就是自己的家，为此我设计了这次活动，目的是通过对画面细节的观察和判断，家庭生活的回忆和模仿，引导孩子充分感受家人之间的爱与被爱，体验全家人在一起的欢乐时光。

　　活动目标 　　1.在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光 　　2.尝试从细节分辨人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。　　3.通过介绍家人，让幼儿感受家人的爱和家的温暖。　　重点难点 　　重点：在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光 　　难点：尝试从细节分辨人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。　　活动准备 　　ppt图片 音乐《让爱住我家》 　　活动过程 　　一、导入： 　　1、教师小朋友们今天老师带来了一本书，书里的小朋友要向你们介绍他的家人，你们想看吗？ 　　2、出示封面：教师；为了让小朋友看的更清楚，老师把这本书的内容放到了电脑里，小朋友可以通过大屏幕观看，我们一起来看看吧！ 　　这本书叫什么名字呀？你们在封面上看到了什么呢？（幼儿和封面上的小宝打招呼）小宝的家里有些什么人呢？ 　　二、引导幼儿观察画面，介绍爷爷奶奶爸爸妈妈，激发幼儿对阅读的兴趣 　　1、出现爷爷：老师问：这是谁？这是小宝的爷爷，爷爷手里拿的是什么呀？我们来模仿一下爷爷走路好吗？（带领幼儿一起模仿爷爷走路） 　　老师：爷爷要看报纸，可是眼镜不见了，爷爷找来找去也没找到，沙发上没有，下面没有，小朋友们眼镜在哪里呢？小宝帮助爷爷找到了眼镜，小宝真是个好孩子。　　2、出现奶奶：老师：这是谁呀？奶奶在什么地方啊？奶奶在煮什么呢？给谁吃？小宝吃的怎么样呢？小朋友家里是谁做好吃的呀？ 　　3、出现爸爸：小宝家还有谁呢？爸爸在做什么呢？（锻炼）。我们也来锻炼一下好吗？（教师带领幼儿做运动）小朋友看爸爸手里拿的是什么呀？（哑铃）很重很重的，爸爸真是个大力士，能把重重的哑铃举得很高很高。爸爸做完运动干什么呢？在玩什么呢？（和幼儿一起玩荡秋千）

教师在家上网课真的很爽吗？

疫情期间，教师在家面对电脑，在家为学生上网课已经成为一种常态。令人高兴的是，这种常态已经逐渐成为了过去。

对于在家上网课爽或不爽的问题，我的答案是既“爽”又“不爽”。

“爽”是指身体上的爽，毕竟不用早起赶班车，7:30洗脸刷牙，稍微吃点东西，8:00打开电脑，调试设备，坐到电脑椅上，8:10准时开讲。

“不爽”是各种精神上的不爽。

其一，大部分老师多年的教学工作，都养成了站着上课的习惯。现在一下子坐着上课，有点不适应，脑袋思维有些跟不上。不知道其他老师是否如此，反正我就是这个样子。同时还害怕家人的乱入，突然有人敲门叫你，所以没有什么大不了的，但总感觉教学是件很神圣的事情，不容玷污。

其二，心里真的很虚。电脑连线的那一端，学生们正在干什么，心中真的是没有底。就不能让所有学生连麦，也无法打开所有学生的摄像头进行实时监控。总之老师心里七上八下的。为了了解学生掌握教学内容的情况，只能不断与个别学生连麦，有的学生不会操作电脑，一通忙活，白白浪费时间。老师们的心虚还表现在无法与学生面对面交流。面对面的课堂中，对于某一个知识点，即使没有提问学生，老师往往也能从学生的面部表情，大概判断出其掌握情况。上网课的话就别想了。

第三，长期形成的习惯，老师们讲课的声音都比较大。而在家上网课，却只能压低声音，生怕邻居说这家有神经病。完全是与课堂教学完全不一样的一种经历。

其实，网课也有非常好的一点。学校的多媒体设备操控比较麻烦，如果想临时查找网页内容，单单是输入网址就非常麻烦。在家使用电脑上课，跟平时使用电脑办公一模一样。如果需要在网上查找资料，完善学习效果，动动键盘，点几下鼠标就可实现。另外就是不用拿粉笔板书了，随便打开记事本，放大字体，既清楚又方便。这个是我最喜欢的。

到此，以上就是小编对于太阳眼镜幼儿制作教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于太阳眼镜幼儿制作教案的3点解答对大家有用。