近视眼镜的墨迹,近视眼镜的墨迹怎么去除

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近视眼镜的墨迹的问题，于是小编就整理了3个相关介绍近视眼镜的墨迹的解答，让我们一起看看吧。为什么《兰亭序》让有些人的眼力不好使？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近视眼镜的墨迹的问题，于是小编就整理了3个相关介绍近视眼镜的墨迹的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么《兰亭序》让有些人的眼力不好使？
2. 类似《鬼吹灯》这样的小说，作者的传统知识是不是相当丰富呢？你觉得该小说的剧情设置如何？
3. 老师布置的作业多，孩子十一点多甚至十二点才能写完，你怎么办？

为什么《兰亭序》让有些人的眼力不好使？

看到题主这个题目还真没有理解什么意思，看了题主的问题描述才明白，题主的意思大概是为什么很多书法家临帖临的都不像，比如启功先生、沈伊默先生写临的《兰亭序》和王羲之的根本就不一样。

才发出《兰亭序》为什么让很多人的眼睛不好使的疑问，其实何止是《兰亭序》呢，这些***们临写的其它的作品也和原作不一样，有的甚至风格完全相反。

比如启功先生临写的魏碑《张猛龙碑》，如上图，你看像吗？他也不像，启功先生临的这幅《张猛龙碑》虽然有魏碑的气势，但是完全把魏碑的质朴写成了帖学的巧妙，他的这种理解帖，与其说是临写，不如说是用帖学的方法去演绎魏碑，用自己的笔法去书写魏碑，并不是只为了画一个外型。

除此之外，启功先生还临习过很多的古代书法家，包括王羲之、柳公权、颜真卿，他的风格基本都没有变，你一看就知道是启功临的，有很浓厚的启功的风格，包括他临写的王羲之的《兰亭序》。

如上图：启功先生临写的《兰亭序》

无独有偶，大书法家王铎，也临过很多魏晋时期的书法作品，比如他临写王羲之、王献之的尺牍，我们完全看不到王羲之的感觉，这就是王铎啊，哪有王羲之、王献之的意思啊，可是***就是这样写。

比如下图是王铎临写的王献之的《豹奴帖》，我们真的看不到一点魏晋时期书法的味道。

我们学习书法，都说理解帖一定要临像，难道是骗人的吗？这些名家大腕为什么写的就不像呢？启功先生临写的《张猛龙碑》、王铎临写的王献之，为什么一点都不像呢？

我个人认为这是因为理解帖的阶段不同，初学书法临帖是一定要写像的，因为这个时候是书法的学习阶段，写像才能学习到书法的笔法和结构。

谢谢“千千千里马”老师的邀请，

王羲之的《兰亭序》可谓是旷世杰作而且流芳千古，很多书法家用尽心思的去模仿《兰亭序》总是不能达到十分像，甚至连八九分像都要打“折扣”，这的确是有些人眼力不好使了，

确切的说书法是艺术，书法的创作非常注重文化修养，而且还讲究“笔墨有序”，落笔成形，全凭文化修养，差一点“火候”都不行，然而那些模仿书法的人难免会“利益攻心”，存在名利之心是很正常的，总想超越《兰亭序》，所谓“欲速则不达”，自然就“剑走偏锋”了。

眼力不好使，笔意不到位更重要的原因是对《兰亭序》书法的审美太过于局限狭隘，正如“看山便是山”，其实是“看山，山外有山”，本身《兰亭序》是描绘人物故事场景的书法，临摹的人却总是盯着那些冷冰冰的字体，很显然方向错了，眼力就不足了，也不好使了。

临摹书法不只是要准确，更要生动。

临帖分阶段性。初学阶段，能力不足，用尽全力也临不到位。中级阶段，能够得到大概的形似。高级阶段，注重的不是笔法学习，他们在临帖时，往往把自己已经形成的用笔习惯带在临帖中。所以，就会出现这样的情况：初级和高级的人，都临不象。

《兰亭序》的临摹者，初唐时期的欧阳询，虞世南，褚遂良都有临本。以欧阳询所临的定武本最得右军形神。定武《兰亭序》为石刻本，由于墨迹本的早已不存，而冯承素摹的神龙本，成为了“下真迹一等”的珍品，一直藏于历代皇宫之中。后来的人，都是以定武本的拓片作为学习范本。

在已经形成了自己书风的书法家中，他们不单《兰亭序》临不象，他们临什么都不会在外形上用力的去模仿。只注重于笔法与意态 。而意态是个很模糊的概念，一万个人，有一万种意。虽然同临一本帖，两个高水平的人临出来的面貌形态，肯定不同。

中级阶段的人，由于尚处于学习阶段。他们有了临帖的功底，但还没有转化形成为自已的书风，所以临谁象谁。特别是楷书、隶书的临写，很多人达到了乱真的水平。

行草书的临写，由于作者在写作时会有许多随性而为的即兴发挥，而这些东西模仿出来，无论是谁，都会呆板。有明显的雕琢痕迹。所以，高级别的书家，他们就懂得舍弃。临摹象的人，却有一个共同点：呆滞。

类似《鬼吹灯》这样的小说，作者的传统知识是不是相当丰富呢？你觉得该***的剧情设置如何？

鬼吹灯写的不错！

前几章如同一个知青带着我们回到了那个年代，一起体验生活一起抓黄鼠狼，一起钻进墓穴。

起初我以为这是知青在回忆往事，不觉去查了一下作者才发现作者是个年轻人，这文笔虽说很好但是也没到炉火纯青的地步，倒是故事背景情节设定足以弥补文笔。看的我是引人入胜，久久不能释怀，甚至我脑子在想我们村有古墓吗？什么年代的？谁的？里边有东西吗？

但是后边的几章给我感觉是不走心，与前几章不说判若云泥吧总之差距足够大，我就在网上问鬼吹灯是不是作者写的，恰好网上有帖子，看完以后我哦了一声。

我突然发现我就是一送外卖的操人家作者的心干啥？

今天本仙子来聊一聊《鬼吹灯》系列作者天下霸唱的“***”创作人生。

天下霸唱本名张牧野，天津人，出生于1***8年在自述中说自己只有初中文凭，高二读不下去书便出来打工，一开始在天津洗盘子，一边打工一边念了个专升本的文凭，美工专业。后来去电视台做美工，后期又做过服装生意、美容院等等各种各样的生意。最后和一帮朋友回天津开了家金融公司。

一个偶然的机会写出《鬼吹灯》***，在网络上连载 引起轰动，一跃成为着名的网络作家。他对形形***的“盗墓”故事引人入胜的讲述，让很多读者好奇甚至质疑，他诙谐声明：“故事全是编的，我本人没盗过墓， 连十三陵都没参观过。”

其实看过《鬼吹灯》的人都会觉得作者在作品中对盗墓的描写，无论是细节还是盗墓知识，都感觉如果不是学这个的，就是干这个的根本很难写出这般显得有“文化”的东西。

可是现实中的张牧野真的是丝毫没有相关的生活经历，仅仅是靠想象写出来的，只是这一点，本仙子就想象不出来。。。。

“我能写这个，完全是因为道听途说，喜欢看书，自己记忆力又特别好，会瞎编而已！”张牧野自嘲道。

追看《鬼吹灯》是十几年前的事了，当时十七八岁看书都在百度贴吧。先看的《盗墓笔记》 光看开头就把我镇住了，恐怖又***，看的欲罢不能。那段时间逢更必看。看完有时候走夜路还害怕，印象深刻的一章是吴邪收到录影带，录影带里有个穿寿衣的吴邪，在昏暗的走道里一边爬一边抬起头笑的森然。我自己脑补了那个画面，吓出了一身鸡皮疙瘩。盗墓笔记有些拖沓，迟迟更新不完，无意中看到鬼吹灯，发现更喜欢天下霸唱的文笔干净利落，主题清晰有格局。一口气看完整部书，熬的眼睛睁不开还想看。眼睛差不多就是那个时候近视的。胡八一和胖子王凯旋的组合很完美，有主角光环，画面感很强，我脑补的胡八一是刘烨，胖子是李大嘴，雪莉杨是陈乔恩。一开头很有带入感，胡国华和耗子兄弟，还有很多精彩地方精绝古城，尸香魔芋，精绝女王，悬棺和献王墓。书中很多风水知识看着觉得靠谱，霸唱大神是懂点风水术的，看完整书觉得，霸唱本人肯定也很爷们，为人仗义，不拖拉，不墨迹，文笔如人干净流畅。想起盗墓笔记几年更不完便秘一样都有点懊恼。天下霸唱能写这么圆满，各种风水和人物细节让读者看不出破绽，肯定具有敏锐的观察力和丰富的人生阅历，知识储备必定很丰富，平时看书、交际肯定很杂，涉猎很广。鬼吹灯结构严谨，剧情紧凑。处处有惊喜，几乎没槽点。

打个比方在我心里《鬼吹灯》***性格就像韩寒，比较爷们豪爽。《盗笔笔记》性格就像小四郭敬明，各种幻梦缠绵悱恻。情节上盗墓笔记更加恐怖***。但鬼吹灯价值观清晰，格局大气，主角正气有担当，是部荡气回肠的英雄成长史。现在回想吴邪很多感觉不太清晰了，多年后回顾胡八一有血有肉，人物塑造和格局上感觉鬼吹灯更胜一筹。这两部冒险恐怖***都很优但秀。

老师布置的作业多，孩子十一点多甚至十二点才能写完，你怎么办？

现在学校老师都被自己的考核指标压着，都想自己教的学科期未有个好成绩，所以说让学生多完成点自己的作业，把重点放到自己科上。每次开家长会，各科老师都强调自己的留的作业不多，也就个把小时，让家长督促孩子先完成自己科的作业。一场家长会下来，每个老师都那么说，做为家长只能是坐在下边苦笑！然后就经常帮孩子做作业，此等无奈之招也是跟一位平时不错的学霸家长学的，她还是位老师呢，哎呦喂，也被逼的无奈，模仿她儿子笔迹做题。刚开始我还不敢，后来据她说好些个家长都这样。我和孩子爸各种打电话或当面建议学校及老师不要留重复作业无效（比如一篇课文抄三遍，同类型卷子做五套），说的多了还被老师课堂上点名针对，没办法，最后拿起笔，也开始替孩子做作业。有一次相似的卷子我做了五套，做前两套还思维清晰，最后我自己都变混沌了，会的都晕了，机械重复，徒劳无功。天天熬到十一点多，孩子正是长身体的时候，得不偿失。有时候我写烦了也笔迹潦草，还有点担心被老师看出，结果老师也不检查也不管。真不知道教育的目的何在？教着孩子们弄虚作***敷衍了事吗？中国教育弊端不一而足，所以中国只能出考试机器而很少有灵感***，灵性都被磨杀了。学而不思则罔，思而不学则殆，古训有真理，中庸之道可适之万物，什么事都不要过，要知其味而不是忙其手足。教会学生以渔而不是以魚，让孩子快乐学习。

另附，那个经常帮孩子做作业的老师的孩子现在美读硕，我的孩子读博，皆世界名校。我们不是***家长。

到此，以上就是小编对于近视眼镜的墨迹的问题就介绍到这了，希望介绍关于近视眼镜的墨迹的3点解答对大家有用。