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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于太阳眼镜展示ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍太阳眼镜展示ppt的解答，让我们一起看看吧。学校多媒体如何使用？你赞成中学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于太阳眼镜展示ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍太阳眼镜展示ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校多媒体如何使用？
2. 你赞成中学生在学校用平板上课吗？

学校多媒体如何使用？

学校多媒体可以用来丰富课堂内容，提高教学效果。以下是一些使用学校多媒体的方法：

1. 投影仪：使用投影仪可以将图片、视频、PPT等内容投射到大屏幕上，使学生们更加清晰地看到内容。

2. 电脑：使用电脑可以播放***、音频、PPT等内容，并且可以进行互动，例如使用白板软件进行讲解、演示。

3. 录音机：使用录音机可以录制课堂内容，方便学生们回顾和复习。

4. ***展台：使用***展台可以播放短片、纪录片等内容，增加学生们的视觉体验。

你赞成中学生在学校用平板上课吗？

中学生利用平板上课，利弊均是显而易见的，很多答案也提到，所以我倒是想从另外一个方面来回答一下这个问题，如果单单要回答“赞成”或是“不赞成”，我的答案是前者，但是这个过程任重而道远。

赞成者最核心的论据就是平板作为科技的产物，能够为教与学双方都带来便捷，改变单纯老师板书+学生手写的机械性模式，能够提高学习效率；反对者的反对观点则比较多，其中提到比较多的应该是老师难以控制课堂，学生更难以自控，另外还有诸如设备使用和维修费用较高，年龄比较大的教师无法熟练使用，不是每个人学生都有平板等等。

我想说，上面的这些都没错，但是我们似乎搞错了一些东西。当一样新事物的出现能够带来益处，同时也伴随着坏处的时候，我们就要一刀切地要么赞成，要么反对吗？难道更可取的不是思考一下怎样扬长避短吗？正如各种治疗疾病的药物，不少都带有副作用，专家们做的不就是通过调节配方、分量，让药物尽量发挥他有益的一面，把副作用控制在一个限度内吗？

所以，我想说的是，我们应该致力于发挥平板的长处，同时摸索出更合理的使用方式。事实上，很多有条件的地区和学校也正是这么做的。例如有的学校设立了专门的“平板班”。

既然自控能力和老师的使用熟练度是大家比较担心的问题，那么我们先在少部分成绩比较优秀，较为自觉的学生以及更加年轻善于学习的老师身上来试验；或者现在某些学科，某些课堂上去试验，再收集使用反馈，是不是更合理呢？

再比如，这台上课的平板必然会有某些功能的限制，使用时长的限制，老师也要遵循一定的使用规则等等。

教学的各个方面，同样应该享受科技发展带来的便利。迎难而上，才是解决问题之道。

无纸化学习必然是一种趋势！

当然笔者指的是很长很长时间之后的未来！

用平板学习确实能带来很多好处：

• 上课时老师的ppt可以同步到平板上，同学们不用使劲盯着投影。
• 上课时的课堂检测老师可以直接发过来，一般是选择题和解答题；选择题老师可以直接看到正确率，各种数据一目了然！
• 每个学生都可以建立自己的专属错题本，学生考前可以用来复习和反复刷题。老师也可以看到全班的错题本，方便老师掌握学情。
• 海量的学习***，学生可以自行搜索学习资料，方便自学。

当然，平板的好处很多，但是弊端也不容忽视。

• 孩子近视。整天盯着屏幕眼睛很累，尤其是英语阅读等。不过我们以前也没有***用平板教学，近视率依旧很高，这还是跟生活学习习惯及遗传也有关系。
• 上课容易链接到外网看***打游戏，当然这种靠技术手段可以避免。
• 平板价格高，很多贫困家庭难以承受。

到此，以上就是小编对于太阳眼镜展示ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于太阳眼镜展示ppt的2点解答对大家有用。