近视眼镜ppt课件的简单介绍

摘要： 本文目录一览：1、近视眼镜是怎样制成的?2、近视眼镜是什么原理...

本文目录一览：

• 1、近视眼镜是怎样制成的?
• 2、近视眼镜是什么原理
• 3、近视防控培训内容
• 4、近视眼镜的介绍
• 5、为什么近视的孩子,配戴上眼镜后,眼镜度数还在不断加深
• 6、幼儿园大班安全故事教案《保护眼睛》含反思

近视眼镜是怎样制成的?

近视镜片通常是由树脂制成，经过一定尺寸和厚度的加工。镜片的大小一般是固定，但镜片的厚度是由近视程度决定。

现在的近视眼镜片是由两种材料做成的。一种是用玻璃做成的，另一是用树脂材料做成的。玻璃做的光度高还耐磨，树脂做的轻巧时尚好看，其确点的抗磨时间少。凡是近视镜片都是凹镜，老花镜片是凸镜。

镜片通常由树脂制成，加工成一定的尺寸和厚度。镜片的大小一般是固定的，但镜片的厚度是由近视的程度决定的。

近视眼镜是什么原理

近视眼镜的原理是什么对于同种材料制成的凸透镜，其凸度越大，屈光度数越大，反之越小。换言之，对同一只眼球而言，近视度数越高，眼球越突出，需戴近视镜度数越高。

凹透镜的原理，让近视的人看清楚远处的东西。凹透镜亦称为负球透镜，镜片的中间薄，边缘厚，呈凹形，所以又叫凹透镜。凹透镜对光有发散作用。近视眼镜是凹透镜。

近视眼镜原理是通过矫正眼球的屈光不正，使得光线能够正确聚焦在视网膜上，从而改善视力。近视眼镜通常是由凹透镜制成的，其外表面为平凸形状，内表面为凹形状。

不管是什么原因造成的近视，对近视的校正原理就是戴凹透镜，凹透镜首先可以使进入眼内的平行光线先分散，经过眼睛的折射系统之后，可以落在再次聚焦的视网膜上面，形成清晰的图像。

凹透镜对光有发散作用。近视眼镜是凹透镜。平行光线通过凹球面透镜发生偏折后，光线发散，成为发散光线，不可能形成实性焦点，沿着散开光线的反向延长线，在投射光线的同一侧交于F点，形成的是一虚焦点。

近视眼镜的原理是通过改变光线进入角膜的路径使物象后移至视网膜。当然也可以理解为镜片和眼屈光系统重新组合成新的标准的屈光系统，使物象正好成像在视网膜上。近视眼镜不会调节晶状体的曲度。

近视防控培训内容

1、近视防控教育培训内容应包括以下几个方面：近视发生的原因和危害：讲解近视发生的原因和危害，以及近视对生活和学习的影响，让学生明白近视的严重性和防控的重要性。

2、近视防控培训内容如下：坚持不戴眼镜，近视会得到改善。这是真的吗？有不少家长认为，近视了如果一直不戴眼镜，度数就不会发展，视力也会得到改善。这个想法是不正确的。

3、如何预防近视手抄报内容： 保持健康的身体：注重均衡的营养、适度的运动及休息。 防止眼睛疲劳：避免长时间近距离的工作。除了眼睛要有充分的休息外，充足的睡眠可以减少眼睛疲劳。

4、预防近视主题班会内容如下：结合实际情况，制定切实可行的“爱眼日”活动方案，确保活动有序推进。利用健康教育、体育或大间时间培训学生规范的眼保健操。

5、近视防控要点角膜塑形镜角膜塑形镜，适合于近视-00之内，年龄8岁以上（可携带病例至医院咨询）。少使用视频终端类产品避免或尽量少使用***终端类产品，如：手机、电脑、电视机、平板电脑、游戏机等。

6、防控近视手抄报内容可以写预防近视的方法、科学用眼的注意事项、何为假性近视等。预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。

近视眼镜的介绍

1、近视眼镜是凹透镜。凹透镜所成的像总是小于物体的、直立的虚像，凹透镜主要用于矫正近视眼。

2、近视眼镜的种类有很多，具体如下：制作镜片材料不同：可以分为玻璃镜片、树脂镜片、水晶镜片，为三个基本类型。

3、戴眼镜在某种程度上来讲，还可以缓解眼疲劳，缓解近视的加深，戴眼镜减轻了眼睛的调节，让调节肌肉得到了一定的放松，减缓眼疲劳，也缓解了近视的加深。而如果是近视度数高的话，不戴眼镜，则会加重近视度数。

为什么近视的孩子,配戴上眼镜后,眼镜度数还在不断加深

近视戴眼镜后度数还不断增长的原因 孩子还处于发育阶段，眼轴还会增长引起度数增长 近距离用眼过度，看近越多度数越容易增长 就是户外活动时间少，[_a***_]孩子每天不少于两小时户外活动时间。

戴眼镜只是帮助孩子看清楚，延缓近视度数加深，并不能控制度数增长，孩子随着身体发育以及近距离用眼过度，度数都会或多或少的增加，孩子近视以后，除了戴眼镜，平常还要注意用眼习惯，减少近距离用眼，多参加户外活动。

看近的时候也戴眼镜的情况下，额外加重了眼肌的负担，因为眼睛首先要抵消掉眼镜的度数，然后再看清。这样就比不戴眼镜时额外的增加了对眼睛的曲光调节。所以造成了视力的加速下降和眼镜度数的飞速发展。

儿童配戴眼镜后，近视度数加深的主要因素可有：配镜不合适有些家长对孩子配眼镜并不慎重，没有经过正规的医学检查，而是从眼镜店或商店里随便买一副眼镜，感觉看得清楚就以为可以了。

幼儿园大班安全故事教案《保护眼睛》含反思

1、幼儿园大班教案《保护眼睛》含反思 篇1 活动背景 通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。

2、大班健康《保护眼睛》教案与反思 篇1 活动目标： 巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 了解损伤眼睛的正确做法。 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

3、幼儿园《保护眼睛》安全教案篇1 活动目标： 了解眼睛进入异物后的简单处理方法。 知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 活动准备： 情境表演：排除眼中的异物。 活动过程： 以情境表演引入。

4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

6、幼儿园《保护眼睛》说课稿1 说教材分析 随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。