小班智能眼镜,

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班智能眼镜的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小班智能眼镜的解答，让我们一起看看吧。幼儿园小班学生，视力检查，这是什么意思？小...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班智能眼镜的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小班智能眼镜的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园小班学生，视力检查，这是什么意思？
2. 小班幼儿想象力发展特点？
3. 角膜塑形镜是不是智商税？

幼儿园小班学生，视力检查，这是什么意思？

R代表右眼，L代表左眼，S代表DS(球镜，+为远视镜-为近视镜)，C代表DC(柱镜，即散光，+为远视性-为近视性)，A代表散光轴位(0-180度)，那么孩子的屈光状态：右眼：125度远视伴有50度近视性散光，轴位17左眼：150度远视伴有50度近视性散光，轴位115问题不是太大，如果是经过散瞳验光后，得出的此数据的话，7岁左右的孩子有一定度数的远视很正常；裸眼视力能达1.0或以上就不需要担心；关键在于孩子的散光，近视性散光的孩子，虽然度数现在并不高，但一定要明确造成散光的原因并控制其发展；且需要注意帮助孩子养成良好的用眼习惯，多进行户外活动，多看远，帮孩子做好近视的预防工作；

小班幼儿想象力发展特点？

(一)无意想象占重要地位，小班儿童表现得尤其突出

幼儿期儿童无意想象占重要地位，小班儿童表现得尤其突出。

1.想象的目的性不明确，由外界***直接引起

幼儿的想象常常没有自己的预定目的，在游戏中，想象往往随玩具的出现而产生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动。

2.想象的主题不稳定

角膜塑形镜是不是智商税？

女儿今年上初一，小学五年级开始戴的角膜塑形镜。我就简单说一说我的直观感受吧。

小学四年级的时候已经查出有近视400度了，偏偏家里有一个十分执拗的爸爸认为近视可控。不让孩子戴眼镜，只让他注意坐姿和锻炼视力。结果第2年再去查视力的时候就变成了500度。在我的强烈要求下，配了一副角膜塑形镜，国产的梦戴维，7000。

前两年的塑形镜基本上都是我帮孩子带的，清洁工作也是我做的，其实我觉得还是自己清洁比较放心。一直戴满两年之后去检查视力，准备配新镜，结果真是让我们出乎意料：做了几次检查，都表明孩子的度数降了，两只眼睛都变成了350度。注意：近视是不可逆的不可逆的！塑形镜也只能控制度数，但是我女儿的这种情况医生说十分少见，只能说孩子的眼轴发育和别人不一样。

结果非常欢喜的，我们又配了第2副眼镜，价格还是7000。目前还在佩戴中，我想一直等孩子18周岁以后，我们可能才会停戴。

佩戴过程中一定要注意清洁，一定要注意清洁！如果眼睛有不适感的话，当晚就不要戴了，第2天要及时和医生沟通，到视光中心进行检查，千万不要偷懒。

我们发现近视也差不多八九岁！当时左眼1.0，右眼0.5！平常就晚上贴眼贴，***仪，一直到去年，眼睛不停眨眼，去检查左眼0.5，右眼0.1！先用了一个月阿托品，后来在朋友的介绍下戴上了塑形镜（当然此前也搜集了很多资料）！开始0.1的先戴，一是想先适应，二是幻想另外一只停止加深！结果过了三个月测眼轴，戴的那只没怎么涨，不戴的又涨了，视力也变成0.4！赶紧又配了一只！

总体来看，目前这是最有效的控制手段！但缺点也很明显：

一是太烧钱，加上护理产品一年一万三四！

二是太费时，晚上戴还好说，反正时间也有！但早晨就麻烦了，怎么着十分钟还是要的！现在都是他妈做早饭，我等他摘后给他清洗！[捂脸]

三是确实存在并发症（我家一直正常）！平常按要求去检查必须的，不能偷懒

到此，以上就是小编对于小班智能眼镜的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班智能眼镜的3点解答对大家有用。